В настоящем издании представлены сочинения видного русского ученого-педагога XIX в. по вопросам общего образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. В книгу включены статьи по организации работы начальной и средней школы, подготовке учителей, образованию взрослых, а также методике преподавания отдельных предметов.

В книге рассматриваются проблемы взаимоотношения университетов с национальными системами образования в конкретных историко-культурных и политических условиях. Показана роль образования в системах ценностей ряда европейских стран. Основное внимание уделено исследованию условий возникновения и проблемам развития классических университетов в дореволюционной России. Одновременно раскрывается становление теории и философии образования в России. Подвергнуты анализу дискуссии XIX - начала XX века о месте и роли классических университетов в истории и культуре России, о предназначении общего и специального образования. Показано формирование университетских научных школ и их влияние на отечественную и мировую науку, культуру, на особенности конкретных университетов, их фактический статус. Рассмотрена роль университетов в отдельных провинциальных городах России. Отмеченные процессы представлены в лицах на историко-культурном фоне XVIII, XIX и начала XX века с использованием большого фактического материала. Для специалистов и широкого круга читателей.

Книга потомка знаменитого дворянского рода, ученого-филолога Ольги Сергеевны Муравьевой, предоставляет возможность совершить увлекательное путешествие в Россию ХIХ века, познакомиться с жизнью лучших дворянских семей, почерпнуть много интересного и полезного из их опыта воспитания детей. Известно, какие незаурядные личности вырастали порой в дворянских семьях: высокий интеллект и душевная тонкость уживались в них с бесстрашием и твердостью духа, блестящие успехи на военном или служебном поприще сочетались с кристальной честностью и благородством. Как мужчины, так и женщины проявляли редкую способность ладить с окружающими, сохранять достоинство в любой ситуации, быть мужественными и стойкими перед лицом испытаний. О.С. Муравьева подробно описывает тот идеал, на достижение которого ориентировали дворянских детей, демонстрирует приемы и методы, с помощью которых развивались в них необходимые качества. В книге много увлекательных выдержек из мемуаров, писем, дневников дворян позапрошлого столетия, которые помогают лучше понять, как привитые им в детстве принципы реализовывались в реальной жизни, несмотря на любые разочарования и невзгоды. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет интересна как родителям, так и воспитателям и учителям.

"Мир чувственных вещей в картинках" ("Orbis sensualium рictus") или "Мир в картинках" - одно из позднейших педагогических произведений гениального чешского педагога Я.А. Коменского. Впервые оно было издано в 1658г.

В книгу американского философа, крупнейшего представителя прагматизма Джона Дьюи (1859 - 1952) включены две работы - `Демократия и образование` и `Опыт и образование`, - дающие представление об эволюции его взглядов на проблему образования.

Автор этой удивительно доброй книги считает, что маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно. Он размышляет об огромном влиянии на новорожденных окружающей среды и предлагает простые и понятные приемы обучения, способствующие раннему развитию ребенка. По его мнению, то, что взрослые осваивают с большим трудом, дети выучивают играючи. И главное в этом процессе - вовремя ввести новый опыт. Но только тот, кто рядом с ребенком изо дня в день, может распознать это "вовремя".

В книге представлено наследие русской прогрессивной мысли второй половины XIX - начала XX в. Публикуются подлинные тексты просветителей, педагогов, ученых по вопросам воспитания и образования. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.

Атлас составлен и подготовлен к печати Научно-редакционной картосоставительской частью ГУГК.

Атлас составлен и подготовлен к печати Научно-редакционной картосоставительской частью ГУГК в 1973г. Исправлен в 1977г. Атлас содержит подробные физические и политические карты стран Западной Европы.

Книга о семейном воспитании детей и подростков в новых, современных условиях, об одной из самых сокровенных тайн человечества - о том, как зарождаются и укрепляются в ребенке высшие нравственные и духовные начала, об отношениях с детьми в семье, о том, как вырастить самостоятельных, доюрвх и честных людей.

В настоящее издание включены избранные труды русского педагога П. Ф. Лесгафта по общим вопросам педагогики, проблемам физического воспитания в школе. Особый интерес представляет его крупное произведение «Семейное воспитание ребенка и его значение», в котором заложены научные основы теории семейного воспитания. Для специалистов в области педагогики и работников народного образования.

Очерк истории возникновения и развития гимназий в России (на примере гимназий Москвы), освещающий сложнейшую гимназическую систему от министра до гимназиста, а также уставы, организацию учебного процесса, устройство зданий, финансы, учебные планы, программы и многие другие необходимые составляющие эффективного функционирования.

В первый том настоящего издания пошли автобиографические работы С. Т. Шацкого и его статьи по вопросам дошкольной и внешкольной работы с детьми. Издание предназначено для работников просвещения и педагогической науки, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами воспитания и образования.

Излагаются содержание и особенности воспитания и образования в зарубежных странах и в России. Освещается просветительская деятельность выдающихся зарубежных и отечественных педагогов. Показано влияние быта и обычаев народа на воспитание детей. Сравнительный анализ педагогических теорий и практики учебных заведений различных типов дает возможность работающим и будущим учителям выявить то ценное в них, что может быть использованно и в настоящее время.

Пособие посвящено изучению педагогического наследия величайших представителей гуманизма и гуманистической педагогики Эразма Роттердамского и Хуана Луиса Вивьеса. В пособии даются лекции, рассказывающие об их жизненном пути и педагогической деятельности, анализируются основные положения педагогических теорий этих замечательных авторов, философов и педагогов. В книге приведены тексты их основных и принципиальных педагогических трудов.

Настоящий том посвящен начальному периоду истории отечественной школы и педагогики, развитию образования и педагогической мысли народов нашей страны с древнейших времен до конца XVII в. В книге раскрыты содержание и специфика педагогического процесса, его место и роль в общем процессе развития отечественной культуры.

В издание вошли сочинения великого русского писателя, посвященные вопросам воспитания и обучения детей. В книгу включены письма, статьи, дневниковые записи о народном образовании, задачах педагогики, детском чтении и учебных книгах для детей. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования, студентов педагогических вузов.

В томе представлены самые известные произведения классика американской литературы Рэя Брэдбери.

В настоящее издание наряду с работами по проблемам общей «школьной и дошкольной педагогики, семейного воспитания» истории русской школы и педагогики вошли капитальные труды П. Ф. Каптерева по общей дидактике — «Педагогический процесс» (отдельные главы) и «Дидактические очерки. Теория образования» (полностью). Для ученых-педагогов и работников народного образования.

«Маленький принц» – самое известное произведение французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери. Эта волшебная, проникновенная история путешествий Маленького принца к далёким планетам до сих пор трогает сердца и детей и взрослых, потому что она о самом важном в жизни – о долге и верности, о доброте и мудрости, о красоте и дружбе. Книга, впервые опубликованная в 1943 году, была переведена более чем на 300 языков.

В книге освещается развитие советской школы и педагогики, системы общего и среднего профессионального образования в период с 1941 по 1961г. Рассматриваются вопросы всестороннего формирования личности, совершенствования содержания образования и коммунистического воспитания подрастающих поколений, подготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

В книге впервые представлено педагогическое наследие России XVIII века. В хронологическом порядке прослеживается развитие русской прогрессивной педагогической мысли, публикуются подлинные тексты просветителей: ученых, писателей, педагогов - по вопросам воспитания и образования.

В книге впервые в отечественной педагогике предпринимается попытка представить одну из граней творчества - педагогическую - гениального русского религиозного мыслителя, богослова, ученого, священника Павла Флоренского (1882-1937). Духовная педагогика отца Павла восходит к глубине назиданий святых отцов, к учительству старцев Оптиной пустыни, и в то же время его мысли напрямую связаны с современной педагогической ситуацией. Особенность его педагогики в том, что она как бы растворена в его духовных произведениях.

Пособие содержит тексты II—XV вв.; посвященные вопросам вос­питания и обучения, ранее почти недоступные психологу и педагогу, историку и филологу, культурологу и философу. Книга предназначена студентам гуманитарных факультетов, а также будет полезна и учителям, и родителям. Религиозно-ориентированная педа­гогика, преследуемая и гонимая ранее, снова становится общим досто­янием учителей и учеников.

В сборник вошли знаменитые документы: «Поучение Владимира Мономаха», «Домострой», «Юности честное зерцало», а также не известные пока широкому читателю произведения священномученика Владимира (Богоявленского), митрополита Киевского и Галицкого, и архиепископа Вологодского и Тотемского Никона (Рождественского). Завершают книгу размышления нашего современника митрополита Калужского и Боровского Климента. Составитель сборника игумен Митрофан (Гудков) после многолетнего стояния у исповедального аналоя утвердился в мысли, что православному человеку следует как можно чаще обращаться к опыту благочестивых предков. Опыту, который современный духовный писатель выражает емкими словами: «Живите с ощущением, что вы зримы Господом».

Впервые рассматриваются педагогическая система Царскосельского Лицея и важнейшие социально-исторические факторы, оказавшие влияние на формирование духовной личности и поэтического гения А.С.Пушкина в период его воспитания в условиях этого знаменитого учебного учреждения. Характеризуются педагоги и воспитатели, раскрывается значение товарищеской среды, в которой рос и мужал будущий великий поэт.

В настоящей книге даны важнейшие отрывки из сочинений Р. Оуэна по вопросам воспитания и образования (в переводах А. И. Анекштейна и Н. А. Тумим-Альмединген) и высказывания К. Маркса и Ф. Энгельса о Р. Оуэне и его просветительной деятельности.

В книге рассмотрены история школы и педагогической мысли на территории нашей Родины в XVIII - первой половине XIX вв. Теория и практика воспитания освещаются применительно к народам всех союзных республик.

«Хижина дяди Тома» — главный роман о жестокости и несправедливости американского рабовладения, написанный в XIX веке. Книга, которая произвела не только в США, но и в Европе настоящий эффект разорвавшейся бомбы, до предела обострив аболиционистские настроения, и вызвала на рабовладельческом Юге совершенно звериную ярость. Возраст этой книги подбирается уже ко второму столетию, но современный читатель и теперь, как и когда-то, сострадает горестной судьбе доброго и честного чернокожего дяди Тома и с замиранием сердца следит за опасными приключениями красавицы-квартеронки Элизы и ее отважного мужа Джорджа, решившихся, рискуя жизнью, бежать и пуститься через всю страну в далекий путь в Канаду, чтобы спасти от ужасной участи своего маленького сына Гарри…

История о дружбе и любви в зыбком, неустойчивом мире, где кроме дружбы и любви ничего хорошего больше не осталось. История о потерянном поколении прошедших через мясорубку мировой войны и решивших, что ничего страшнее быть не может. Но в этой Германии уже слышна железная поступь реванша, поэтому главным героям хочется жить здесь и сейчас, ведь завтра может никогда не наступить.

Джеймс Мэтью Барри (1860-1937) — шотландский драматург и романист, наиболее известный взрослым и детям всего мира как автор удивительной книги о Питере Пэне — мальчике, который не хотел взрослеть. Питер— бесстрашный и озорной предводитель племени пропавших мальчишек, живёт в волшебной стране Нетинебудет. Он всегда побеждает врагов и помогает своим друзьям выбраться из трудных ситуаций, ведь он умеет летать.

«Убить пересмешника» (1960) — роман-бестселлер Харпер Ли, удостоенный Пулитцеровской премии. История маленького сонного городка на юге Америки, поведанная маленькой девочкой. История ее брата Джима, друга Дилла и ее отца — честного, принципиального адвоката Аттикуса Финча, одного из последних и лучших представителей старой южной аристократии. История судебного процесса по делу чернокожего парня, обвиненного в насилии над белой девушкой. Но прежде всего — история переломной эпохи, когда ксенофобия, расизм, нетерпимость и ханжество, присущие американскому югу, постепенно уходят в прошлое. Ветер перемен только-только повеял над Америкой. Что он принесет?

В книге представлены прозаические сказки русских писателей конца XVIII - начала XX в.- волшебные, философские, сатирические и политические, ставшие золотым фондом русской литературы, а также малоизвестные или незаслуженно забытых писателей - О. Сомова, И. Киреевского, Н. Вагнера, П. Засодимского, Л. Чарской, Вас. Немировича-Данченко и других. Сказки, вошедшие в сборник, отражают различные литературные направления - от сентиментализма (Н.Карамзин) до модернизма (А.Ремизов, Л.Андреев) и дают возможность проследить эволюцию этого оригинального жанра, показать его разнообразие.

Семейство Сполдингов, проживающее в маленьком американском городке, бережно хранит свои традиции. Одна из них – приготовление вина из одуванчиков, «пойманного и закупоренного в бутылки лета». А двенадцатилетний Дуглас Сполдинг решает сохранить память о летних днях по-своему: он ведет дневник, фиксируя в нем не только «обряды и обыкновения», но и собственные «открытия и откровения». Очень богатым на них оказывается это лето – сотканное из множества важных событий, обретений и потерь. Яркое, удивительное, фантастическое лето 1928 года…

Вторая книга цикла "Хроники Нарнии". Нарния… Таинственная земля за старинным, но обычным шкафом, известная только Петеру, Сьюзен, Эдмунду и Люси Пэвэнси. Удивительное место, с которого начинаются захватывающие приключения. Первой секрет шкафа в старинном особняке профессора Дигори Керка открыла Люси. Девочка делится этим открытием с остальными, но ей никто не верит. Но совсем скоро Эдмунд, а вслед за ним Питер и Сьюзен попадают в чудесную Нарнию и знакомятся с великим львом Асланом. С этого мгновения их жизнь изменится навсегда. Эти четверо английских детей нашли путь в земли Нарнии, чтобы помочь Аслану одержать победу над Белой колдуньей, которая наслала на Нарнию вечную зиму.

В книге на основе сопоставительного анализа новейших источников характеризуется стратегия развитых зарубежных стран в области образования: эволюция систем управления образованием, основные направления и результаты структурных реформ средней и высшей школы, модернизация содержания общего образования, интеграционные процессы в сфере образования. Фактический материал сопровождаетсякомментариями аналитического характера. Помещенные в конце каждой главы вопросы и задания помогают выделить наиболее важные и актуальные аспекты образования, побуждают к сопоставлению отечественного и зарубежного педагогического опыта. Книга адресована студентам и аспирантам педагогических учебных заведений, слушателям системы повышения квалификации работников народного образования, а также всем интересующимся проблемами развития культуры и образования за рубежом.

Книга посвящена истории российской педагогики и содержит семь очерков интеллектуальных биографий и педагогических идей самых выдающихся педагогов России. Каждый очерк снабжен краткой биографией, а также извлечениями из педагогических сочинений. Рекомендуется всем, кто изучает историю отечественной педагогики.

Новое, полностью переработанное издание популярной книги использует самые последние статистические данные и эмпирические исследования, касающиеся современного британского общества. В отдельных главах рассматриваются основные сферы жизни в Великобритании: экономическая организация, занятость, модели неравенства, классовая принадлежность, гендерные различия, этническая принадлежность, семья и домохозяйства, образование, здравоохранение, СМИ, девиантное поведение и политика. Добавлены главы о глобализации, общественных объединениях и досуге. Книга написана простым и понятным языком, без использования профессионального жаргона; содержит множество перекрестных ссылок, а многочисленные фотографии, диаграммы, графики дополняют и иллюстрируют текст. Книга написана для студентов, изучающих вводный курс социологии, но будет полезна и тем, кто изучает другие предметы, такие как социальная политика, здравоохранение и городское планирование, которые требуют знания конкретных аспектов британского общества.

В книге представлены педагогические сочинения русского ученого-хирурга Н. И. Пирогова, посвященные теоретическим и практическим вопросам воспитания и обучения в школе, роли личности учителя. В сборник вошли также статьи Н.И. Пирогова, раскрывающие проблемы переустройства школьного народного образования в России.

«Повелитель мух». Странная, страшная и бесконечно притягательная книга. История благовоспитанных мальчиков, внезапно оказавшихся на необитаемом острове. Философская притча о том, что может произойти с людьми, забывшими о любви и милосердии. Гротескная антиутопия, роман-предупреждение и, конечно, напоминание о хрупкости мира, в котором живем мы все. В 1983 году Уильям Голдинг удостоился за этот роман Нобелевской премии по литературе.

Эрнест Сетон-Томпсон – писатель и художник-анималист – родился в 1860 году в Великобритании. Когда ему было 6 лет, семья переехала в Канаду. С детства мальчика привлекали животные, птицы, индейцы и охота. Э. Сетон-Томпсон очень любил природу и все живое на земле и стремился рассказать об этом людям. Рассказы писателя честны, даже когда гибель их героев трагична. Сетон-Томпсон не боялся показывать истинную жизнь, хоть порой она бывает очень жестокой.

Мировозрение замечательного педагога-просветителя К. Ф. Жакова (1866-1926) многопланово. Оно удивительным образом сочетает естественнонаучные знания, в частности математические, с общефилософскими, литературными и педагогическими. Педагогика Жакова - это многогранный взгляд на мир, принятие человека любой веры, любого знания, потому что мир един, все мы "дети одной земли и одного неба". В книгу включены отрывки из произведений: "Принцип эволюции в гносеологии, метафизике и морали" (1907), "О преподавании этики..." (1908), из открытого письма В.И. Ленину (1920), эпоса "Биармия" (1916), "Лимитизм" (1929), "Как идти к культуре Богочеловечества" (1929), литературных произведений. Для педагогов, родителей и студентов педвузов.

Данный словарь является учебным изданием, содержащим свыше 1800 педагогических и междисциплинарных терминов, знание которых необходимо при изучении курса педагогики. Издание предназначено для всех, кто изучает педагогику и интересуется ею: от учащихся педагогических классов и студентов до профессорско-преподавательского состава и исследователей в области педагогики.

В первом томе "Хрестоматии по истории педагогики" представлены фрагменты из первоисточников, характеризующие состояние воспитания и педагогическую мысль в эпоху Античности, в период западноевропейского Средневековья, а также педагогическую мысль восточной ветви христианства (православия)-в Византии, Древней Руси, Московском государстве 15-17 веков.

Второй том хрестоматии по истории педагогики явялется частью учебно-методического комплекта, состоящего из программы, учебного пособия по истории педагогики и образования и трех томов хрестоматии, каждый из которых посвящен определенному историческому периоду развития педагогической мысли. Этот том включает в себя фрагменты трудов мыслителей Западной Европы, США и России в период с 17 до 90-х годов 19 века. Приведенные отрывки характеризуют эволюцию педагогической мысли и постепенное становление педагогической науки. Каждый раздел хрестоматии завершается примечаниями. Хрестоматия предназначена студентам, аспирантам и преподавателям педагогических учебных заведений, специалистам в области истории педагогики, работникам образования и всем тем, кто интересуется проблемами становления и развития педагогики.

Цель настоящего издания — дать краткое введение в ключевые темы и разделы педагогики. Он может использоваться как в качестве общего обзора и ориентира, так и для подготовки к экзаменам. Книга предназначена для базового курса, закладывающего основы для студентов. Основная целевая аудитория — студенты педагогических вузов и студенты, специализирующиеся на педагогике или изучающие ее в качестве дополнительной специальности.

От Руссо к Гербарту, от Дистервега, Наторпа, Ноля и Молленхауэра к Луману — в этом томе представлены основы педагогики современного общества. Помимо биографической направленности в соответствующем социокультурном контексте документируются ставшие классическими центральные высказывания педагогических деятелей.

Был канун Рождества 1956 года. Не очень известный писатель по имени Майкл Бонд в большом лондонском магазине наткнулся на никому не нужного игрушечного медвежонка. Бонд купил мишку и назвал Паддингтоном - в честь близлежащего вокзала. А потом появилось несколько рассказов о приключениях забавного медведя, прибывшего из Дремучего Перу прямиком на Паддингтонский вокзал. Так возник новый литературный символ Англии - книги о нём переведены на сорок языков, ему стоит памятник на том самом вокзале, а туристы бойко раскупают игрушечных медвежат в синих пальтишках. Приключения Паддингтона продолжаются уже более пятидесяти лет - такой уж это медведь! Где он, там никогда не бывает скучно.

Роман «Приключения Гекльберри Финна» давно стал классикой и многими считается наиболее значительным вкладом Марка Твена в американскую и мировую литературу. Простым, доступным языком, с добротой и юмором, через своего юного героя, автор знакомит читателя с жизнью Америки 19-го века, не чураясь отнюдь не детских проблем. Беспризорник Гек, сирота при живом отце, вынужден спасаться бегством, несмотря на то, что еще с первой книги его жизнь вроде бы изменилась к лучшему. Его попутчиком становится беглый негр Джим. Двигаясь вниз по Миссисипи, мальчик попадает во множество ситуаций из которых, подчас, и не каждому взрослому легко будет найти выход и принять правильное решение. Через приключения своего героя Марк Твен поднимает множество социальных проблем общества, некоторые из которых продолжают оставаться актуальными до сих пор. Это и проблемы беспризорников, пьянство, расовая нетерпимость, рабство, кровная семейная месть, доверчивость и мошенничество, на страницах романа мельком встречаются даже свои «Ромео и Джульета». Несмотря на то, что современники автора критиковали данный роман за недвусмысленную позицию писателя по вопросах рабства и расизма (доходило даже до изъятия книги из некоторых библиотек), начиная со второй половины ХХ века, автора уже критикуют за недостаточную политкорректность и расистские высказывания, теперь доходит до изъятия из программ некоторых американских школ и правки оригинального текста.

В томе представлены труды гуманистов, великих мастеров и педагогов итальянского Возрождения. Впервые собраны вместе статьи и книги, принадлежащие разным представителям итальянской культуры XV—XVI веков: философу Пико делла Мирандола и епископу Э.С.Пикколомини, знаменитому архитектору Л.Б.Альберти и гениальному ученому-живописцу Леонардо да Винчи, монаху-философу Т.Кампанелле. Они воссоздают общую атмосферу эпохи, направленную на воспитание творческого человека, свободного в проявлении своих талантов и готового к служению красоте и отечеству.

Книга представляет собой сборник статей, авторы которых - воспитатели детских садов. Они излагают свой опыт работы с детьми в возрасте от года до пяти лет. В книге рассказывается о проблемах и трудностях, возникающих при групповом воспитании. Особое внимание уделено формированию у дошкольников навыков общения и групповой деятельности. Сборник представляет интерес для широкого круга читателей, и в первую очередь - для педагогов и психологов.

В настоящем сборнике впервые публикуются отдельным изданием "Избранные педагогические сочинения" хорошо в свое время известного русского писателя 30-40-х годов XIX. в В. Ф. Одоевского. Многие из этих сочинений еще при жизни автора получали высокую оценку великого русского критика В. Г. Белинского. Хотя настоящий сборник включает в себя только небольшую долю педагогических сочинений Одоевского, он все же может явиться пособием, восполняющим недостаток ориентирующей литературы о выдающемся педагогическом деятеле и мыслителе середины XIX в. Издание открывает вводная статья с анализом педагогических идей В. Ф. Одоевского. В конце сборника даны с соответствующими справками, комментариями и пояснениями примечания, библиография и указатель имен. Сборник иллюстрирован рядом снимков.

"Паутинка Шарлотты" (1952) — самое знаменитое произведение американского писателя Элвина Брукса Уайта, лауреата медали Ньюбери и номинанта премии Х. К. Андерсена. Чудесная история Ферн, Вильбура и Шарлотты не закончилась на страницах книги: в 1973 году неразлучные друзья стали героями мультфильма, а в 2006 году по повести Уайта была снята завоевавшая широкую популярность кинокартина. А началась эта история весенним днем, когда восьмилетняя Ферн спасла от верной гибели и взяла на попечение слабенького новорожденного поросенка, которому дала звучное имя Вильбур. Девочка очень привязалась к питомцу, но малыш подрос, и его ждала обычная для упитанных поросят, но незавидная участь — оказаться на рождественском столе. Переломить судьбу помогла мудрая паучиха по имени Шарлотта. В ее лице поросенок обрел не только красноречивого и образованного собеседника, но и самого настоящего спасителя — ведь именно Шарлотта придумала хитроумный план, как помочь Вильбуру не превратиться в жаркое, а стать знаменитостью!

Знаменитая сказочная повесть английской писательницы Памелы Трэверс о необыкновенной няне Мэри Поппинс. Она понимает язык зверей и птиц, знает множество удивительных секретов и даже умеет летать! И разумеется, стоило ей появиться в Доме Номер Семнадцать по Вишнёвому переулку, как жизнь семейства Бэнкс (и особенно Джейн и Майкла) чудесным образом переменилась. Мэри Поппинс научит двум самым главным в жизни вещам: умению видеть сказочное в обычных вещах и не бояться любых перемен.

В книге раскрывается большое культурно-историческое значение Бестужевских женских курсов - первого в России высшего учебного заведения для женщин; рассматривается история создания и деятельности курсов, из стен которых вышли многие передовые деятельницы общественного и революционного движения.

В монографии отражены результаты многолетнего исследования теории и практики индийского образования, полученные автором на основе изучения архивных материалов, документов правительства Индии, анализа учебно-воспитательного процесса в школах и вузах, интервьюирования ученых, учителей, учащихся и их родителей. Раскрыты предпосылки модернизации современной системы образования, охарактеризованы концепции реформирования и стратегии образовательной политики государства во второй половине XX – начале XXI столетия. Показано значение опыта модернизации индийского образования для отечественной средней и высшей школы.

Классиками социальной педагогики считаются педагоги, внесшие значительный вклад в историю и развитие мышления социальной педагогики. Это авторы, чьи полные труды отличаются высокой степенью согласованности и последовательности и затрагивают центральные темы дисциплины. Среди этих деятелей И. Г. Песталоцци, И. Х. Вихерн, П. Наторп, А. Фишер, Г. Ноль, К. Вилкер, З. Бернфельд, К. Молленгауэр и Х. Тирш. Каждому из них посвящена подробная критическая глава, в которой прослеживается их основная мысль. Том предназначен как для студентов-новичков, так и для студентов старших курсов и заинтересованных непрофессионалов.

Присоединяйтесь к Тому Сойеру, Гекльберри Финну и их друзьям, когда они отправятся в серию захватывающих приключений на реке Миссисипи. Читайте о том, как они становятся свидетелями убийства во время поисков призраков на кладбище, и как они убегают на остров, пугая всех, кто возвращается домой.

Действие исторической повести американского писателя Марка Твена разворачивается в Англии середины XVI века. Два мальчика — принц Эдуард Тюдор и нищий Том Кенти, — поразительно похожие друг на друга, однажды меняются местами. Принцу предстоит испытать все тяготы жизни своих беднейших подданных, а нищему — столкнуться с непростыми законами дворцовой жизни. Но оба сумеют извлечь из своих приключений важные уроки, проявив при этом смелость и великодушие.

В ходе нынешней дискуссии о школах нет недостатка в концепциях и предложениях по улучшению их качества. Качество, особенно педагогическое, понятие нормативное. Решение о том, какая школа является более качественной, требует стандарта и понимания концепции воспитания и образования. Такую меру обеспечивает личность человека. Антропологическая концепция личности является отправной точкой и руководящим принципом этой книги. При обсуждении отдельных подходов к школе — от софистов до Джона Дьюи, от Августа Германа Франке до Гуго Гаудига, от классических утопий и анархий до антипедагогики — показано, что школа всегда рискует упустить из виду человеческую личность. Настоящая книга указывает путь к школе личности, практическое осуществление которой в конечном итоге зависит от свободной и разумной ответственности всех участников каждой школы.

Торговцы собаками похищают Бэка, молодого пса-полукровку, из хозяйского дома и продают на Аляску. Суровая земля, обуреваемая Золотой Лихорадкой, так непохожая на его солнечную родину, требует от Бэка средоточия всех жизненных сил. Если он не сможет воскресить в себе память диких предков, то неминуемо погибнет...

"Моби Дик" Германа Мелвилла считается самым великим американским романом XIX века. В центре этого уникального, написанного вопреки всем законам жанра произведения - погоня за Белым Китом. Захватывающий сюжет, эпические морские картины, описания ярких человеческих характеров в гармоничном сочетании с самыми универсальными философскими обобщениями делают эту книгу подлинным шедевром мировой литературы.

Книга доказывает, что педагогическая система Монтессори не просто философская концепция, а подход, подтверждённый современными исследованиями в области когнитивной психологии, нейробиологии, развития речи и моторики, социальной психологии. Автор сопоставляет принципы Монтессори с научными данными, показывая, как они соответствуют естественному развитию ребёнка. Предисловие для издания написала внучка педагога – Ренильда Монтессори.

Вниманию читателей предлагается книга русского писателя и педагога Е.Н. Водовозовой (1844-1923), посвященная умственному и нравственному воспитанию детей с первых лет жизни до достижения ими школьного возраста. Исследуется историческая сторона вопроса: описывается развитие принципов воспитания в России начиная с XVI в., рассматривается реализация в России западных идеалов воспитания. Освещается влияние наследственности на развитие ребенка. Рассматриваются основные принципы нравственного воспитания и воспитания ума. Излагается система немецкого теоретика воспитания Ф. Фребеля, а также метод воспитания и обучения итальянского педагога М. Монтессори. Книга, написанная около полутора веков назад (первое издание вышло в 1871 г.), будет и сегодня полезна как историкам и теоретикам педагогики, так и практическим педагогам, а также родителям.

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк – широко известный писатель. Сказки он начал писать для своей маленькой дочки, увлекся творчеством для детей и создал множество рассказов и сказок. Сначала они печатались в детских журналах, а потом стали выходить и отдельными книгами. В 1897 году вышла в свет книга «Аленушкины сказки», в которую вошло десять сказок. Сам Мамин-Сибиряк признавался, что из всех его книг, созданных для детей, эта самая любимая.

Книги Януша Корчака давно стали классикой воспитания. О них не хочется много говорить, их хочется читать, читать и перечитывать тонкие и остроумные замечания, детали, внимательно подсмотренные умным взглядом великого мастера. Эти книги несут ту меру доброты и любви к детям, которая, медленно впитываясь, меняет каждого. В книгу включен полный текст книги "Как любить ребенка".

Роман рисует антиутопическое общество будущего, а по сути - нашу реальность, доведённую до абсурда. Это одно из редких научно-фантастических произведений Брэдбери. Очень волнующее, трогательное и, вместе с тем, очень живое и динамичное. В рабочем кабинете писателя к стене прибит автомобильный номер "F-451", притом что сам он за руль ни разу не садился.

Выдающийся английский педагог XX в. Александр Сазерленд Нилл на страницах этой книги говорит со взрослыми - педагогами, родителями, вообще всеми, кто имеет дело с детьми, - о том, как и почему наши дети становятся `трудными` и несчастными, и о том, что мы, взрослые, обязаны сделать, чтобы этого не происходило. Книга будет особенно полезна будущим родителям и будущим педагогам - она может помочь им избежать многих трагических ошибок.

Последняя книга классика психологии ХХ века Карла Роджерса, написанная в соавторстве с Джеромом Фрейбергом, посвящена новой идеологии и политике образования, основанной на гуманистическом человекоцентрированном психологическом подходе Роджерса. В книге представлен большой фактический материал, демонстрирующий реальные преимущества человекоцентрированного обучения и воспитания на различных ступенях современной системы образования. Книга содержит сведения о конкретных путях и средствах перестройки личности учителя и его взаимоотношений с учащимися, а также общетеоретические главы, посвященные таким центральным аспектам психологической теории Роджерса, как свобода, ценности и полноценно функционирующий человек.

Наиболее известная повесть американской писательницы Луизы Мэй Олкотт рассказывает о четырех таких разных сестрах семейства Марч: Мег - самая "правильная" и романтичная, Джо - настоящий сорванец в юбке. Бет - тихоня с добрейшим сердцем, а младшая, Эми, - легкомысленная, кокетливая, но по-своему мудрая.В Америке идет Гражданская война, и семье Марч приходится нелегко: отец воюет, а вся забота о доме ложится на плечи матери. Но девочки не унывают. Они стараются сообща справляться с трудностями, вместе проходят через радости и горести, мечтают о будущем и постигают нелегкую науку взросления.

В книгу вошли две знаменитые повести американской писательницы Элинор Портер "Поллианна" и "Поллианна вырастает". Пронзительная и трогательная история одиннадцатилетней сироты, воспитанной в доме тетушки и изменившей жизни многих людей. Удивительное умение Поллианны не унывать в любых обстоятельствах сделало героиню одним из самых популярных детских персонажей.

Писатель-классик, писатель-загадка, на пике своей карьеры объявивший об уходе из литературы и поселившийся вдали от мирских соблазнов в глухой американской провинции. Единственный роман Сэлинджера, «Над пропастью во ржи» стал переломной вехой в истории мировой литературы. И название романа, и имя его главного героя Холдена Колфилда сделались кодовыми для многих поколений молодых бунтарей – от битников и хиппи до современных радикальных молодежных движений.

Издание на английском языке. Светило мировой науки, профессор Филипп Филиппович Преображенский спасает от смерти бездомного пса Шарика, чтобы провести на нём эксперимент по выявлению функций гипофиза. Вопреки ожиданиям, выясняется: гипофиз даёт не ожидаемое учёным омоложение, а полное очеловечивание. В поведении Шарика вскоре проявляются черты донора, трусливого пьяницы и хулигана Клима Чугункина. «Новая человеческая единица» ставит квартиру профессора на уши, проявляя самые порочные стороны людской натуры. В то же время социалистическая действительность с охотой принимает Полиграфа Полиграфовича Шарикова, лишь способствуя его деградации и потакая порочной натуре. В «Собачьем сердце» Михаил Афанасьевич Булгаков проиллюстрировал в персонажах две стороны: вымирающий тип в лице образованной элиты и бунтующий против неё пролетариат. Произведение наполнено глубокой иронией и сатирой на новые веяния, распространённые в России начала двадцатого века.

Повесть о Томе Сойере является настоящей классикой приключенческой литературы. Прототипом главного героя стали сразу три человека — друзья детства писателя. Наверное, поэтому Том Сойер получился таким живым, а его приключения — такими настоящими. Какой мальчишка не мечтал отыскать клад и не пытался отправиться в далёкое путешествие?! История Тома Сойера — это не только шалости и проделки, но и настоящая дружба, отвага и сложный моральный выбор.